Sóc júnior de secundària i em sap greu ser un valedictori de secundària

Tweens
Lamentar-ser-Valedictorian-Middle-School

Cortesia de Jada Polard



Escola mitjana: també coneguda com el temible temerari on les inseguretats, el drama, les hormones i els nens pudents són forçats a l’interior d’un edifici escolar. Quan feia sisè de primària, pensava que la meva escola mitjana era un infern. El menjar era escombraries i sempre hi havia sang tampons als terres del bany. Tanmateix, ara que estic a l’institut, m’adono que el sisè al vuitè curs va ser el cim menys estressant de la meva vida.

Actualment tinc 16 anys i sóc júnior a l’institut. Amb el meu dormitori ara considerat més una aula de primària que un lloc de descans, he passat la major part d’aquest any a casa. Tot i que de vegades era avorrit, vaig poder posar-me al dia amb els meus amics de l'escola mitjana a través d'Instagram. Les nostres converses consisteixen principalment en debats aleatoris com si el suc de taronja o el suc de poma és una beguda millor (el suc de taronja és totalment millor, al meu parer), però parlar amb ells m’obliga a reconèixer la meva ignorància durant els anys que vam estar a la vida real .





Quan feia sisè de primària, el meu germà anava a l’institut de primer any. Però no anava a l’institut mitjà; l’escola a la qual anava a classificar-se millor que totes les escoles del nostre estat. Per ser acceptat, va haver de presentar les notes de l'escola mitjana, les puntuacions de les proves i va ser obligat a ser entrevistat per un professor. Cada any es presenten prop de mil nens i només s’accepten cent. Volia que m’acceptessin a la mateixa escola, però per motius equivocats. Estava desesperat per impressionar els meus pares, companys i amics.

Des del sisè fins al vuitè grau, vaig mantenir el valor més alt de la meva classe. Tot i que crec que ser un estudiant amb bon comportament i tenir bones connexions amb el personal va contribuir al meu directe. Vaig rebre el premi d’atleta del meu professor d’educació física: un premi que només es donava a un alumne de l’escola cada any i ni tan sols era atleta.

Cortesia de Jada Polard

Amb el pas del temps, les notes em van fer esnob. A les butlletes d’informes hi havia una proporció que compara les vostres notes amb la resta d’alumnes. De vegades, les meves notes passaven de les millors puntuacions a la segona, però acabava sent el valedictor. Em va fer sentir superior i em va servir terriblement quan em van acceptar a l’institut de somnis.

Tota la meva vida m’havia felicitat per la meva intel·ligència i creativitat. Vaig pensar que era destacat en totes les categories acadèmiques i artístiques. Però la meva primera conferència a l'institut va ser d'un professor d'enginyeria contundent que va dir amb sinceritat que ja no som especials. Tothom a l’habitació tenia uns impecables graus d’escola mitjana, tenia una gran reputació, de manera que ningú era especial perquè tots érem iguals.

No preferiria que em diguessin estúpid o incapaç, però m’agradaria que algú em digués que no era tan intel·ligent en els meus snobs anys de secundària. Vaig exagerar tant sobre el que en realitat sabia, que no em vaig adonar de quant jo no saber.



També m'agradaria que algú m'hagués dit que fes les coses que realment m'agradaven. Em fa pena que la meva vida escolar es dediqui a fer activitats que només feia a causa d’una pressió innecessària que em posava per mantenir un estereotip intel·ligent. Com si, formava part de l’equip de robòtica LEGO, però no entenia res sobre construir amb LEGO ni la codificació que s’acompanyava.

Tot i que ara és irrellevant, m’agradaria tenir un record divertit que pogués mirar des de l’escola mitjana.

Vaig cometre l’error de basar la meva dignitat en les notes. Per tant, quan vaig començar a obtenir Cs i Bs baixos a l’institut, vaig perdre molt de la meva autoestima interna.

No m’equivoqueu! Agraeixo les oportunitats que m’han donat. M’he adaptat al meu ambient a l’institut i ara la vida va en la direcció correcta.

Les bones notes són fantàstiques i ser valedictor és increïble. Però no puc deixar de lamentar com el meu enfocament a l’escola va posar una barrera entre les amistats i la felicitat. Convertir-se en un valedictor sovint s’aconsegueix amb un sacrifici i em sento parcialment sacrificat massa per alguna cosa que, en el futur, realment no importarà tant.