No s’hauria d’esperar que els nens en edat preescolar estiguessin quiets

Discapacitats
preescolars

Shutterstock

Preescolar s’ha convertit en un pont. A un costat del pont hi ha la part de la vida dels meus fills on es passa cada moment de vigília amb mi. A l’altra banda del pont hi ha la part de la seva vida on es passa una gran part del seu dia i setmana a una aula. El pont en si s’ha demostrat complicat.

La nostra motivació per inscriure el nostre fill en un programa d’educació infantil era proporcionar-li més oportunitats per socialitzar amb els seus companys. El següent de la llista era aconseguir que s’aclimatés a un entorn d’aula. Volíem que aprengués el seu comportament en aquest entorn. L’esperança és que després d’aprendre el comportament adequat modelaria aquest comportament.

Alguns dies ho aconsegueix. Altres dies, no tant.

Aquesta experiència m’ha portat a fer una mica d’aprenentatge propi, i el que he après és que no m’importa especialment si el meu fill es queda a classe.

noms per a la llum

Puc escoltar el so de discos ratllant. M’adono que probablement estic en minoria aquí. I ho entenc. Abans m’importava. Em preocupava molt. Recollir el meu fill de l’escola cada dia i haver de participar en una mini conferència entre pares i professors era vergonyós i frustrant. La majoria dels altres nens de la seva classe poden fer-ho en cercles sense fer sorolls ni moure’s a l’entorn. Per què va ser un problema amb el meu fill?

Llavors em vaig adonar que és a l’escola preescolar. Paraula clau: Per a .

Em vaig adonar que no feia res fora de l’habitual per a la seva edat, tot i que ho feia amb més dificultat que alguns dels seus companys de classe.

Estar quiet i rebre instruccions durant molt de temps és difícil per a qualsevol nen, especialment entre els nens de 4 a 5 anys. Intento pensar en la necessitat d’agitar-me com una picor. Si tinc picor, vull ratllar-la. Si no el puc ratllar, per qualsevol motiu, es converteix en tot el que puc pensar. No poder ratllar una picor no sembla una opció perquè consumeix els vostres pensaments. Per tant, treballo amb el professor del meu fill i intento buscar maneres d’esgarrapar-lo.

La recerca de maneres d’ajudar el meu fill a inquietar-me va obrir els ulls a la freqüència d’aquest problema. Hi ha tota una indústria dedicada a donar als nens maneres de preocupar-se a classe. Els estudis han demostrat que el fet de poder inquietar-se realment augmenta la capacitat d’atenció d’un nen. S’estan modificant les cadires per proporcionar feedback sensorial. De vegades s’utilitzen pilotes de ioga en lloc de cadires estàndard. S’uneixen gomes a les potes de l’escriptori perquè els nens puguin fer saltar els peus mentre aprenen. Els pupitres de peu estan augmentant en popularitat entre nens i adults.

Quan els nens no passen el temps de classe pensant en el que odien asseguts, són més capaços de pensar en el material que els ensenyen.

Com és el cas de l’aula preescolar del meu fill, alguns nens poden mantenir-se ben asseguts. Alguns nens simplement no tenen picor ni mostren la disciplina d’un monjo a l’hora de ratllar-lo. Així, de la mateixa manera que cada infant és diferent, no ens hauria d’estranyar que les formes d’aprendre millor siguin igual de diverses.

I no hem d’ignorar les necessitats d’aquests nens.

No defenso que els nens rebin patins i kazoos durant el temps d’instrucció. Tenim expectatives al seu lloc. Moure’s i moure’s és una cosa. Entrar a l’espai personal d’algú és un altre i sap que no és acceptable. Si el seu professor rep una instrucció pel seu professor, espero que la segueixi. Parlem sovint de com els seus amics intenten aprendre i de com és important pensar en la gent que l’envolta. I en cap cas es tolera la falta de respecte.

Però no és un nen poc respectuós, només és un motor i un agitador. Hi ha una diferència.

Quan agafo el meu fill a l’escola infantil ara, encara parlo amb el seu professor. Descobro què li funciona o no en aquell dia en concret, i empatitzo amb ella els dies més durs. Ella també empatitza amb ell. Per això, la meva frustració s’està dissipant. No em fa vergonya ni la necessitat de recriminar-li que sigui un nen de 4 anys.

Ja no hi ha una expectativa fora del seu abast i s’estan fent les adaptacions adequades perquè no se’l castigui per haver actuat a la seva edat. El meu fill és més feliç per això, gaudeix més de l’escola i té més èxit durant les transicions. Així que, naturalment, aquesta mare també és més feliç.

simpàtics nadons de pell clara

Comparteix Amb Els Teus Amics: