Per això estic desitjant les vacances d'estiu

Quan la meva filla de vuit anys amb TDAH (Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat) està a l'escola, l'odio gairebé tant com ella. Durant uns deu mesos a l'any, està en una aula dissenyada perquè els estudiants s'espera que s'asseguin, s'asseguin quiets i es conformin, però va ser dissenyada per estar constantment en moviment, inquietant-se i pensant fora de la caixa.

Per ser sincer, la meva filla troba avorrides gairebé totes les assignatures de l'escola, així que quan hi ha una lliçó sobre fraccions, per exemple, està lluitant amb totes les seves forces per prestar atenció. La majoria dels nens neurotípics poden apagar l'ocell que canta fora de la finestra o el company de classe que toca el seu llapis a un escriptori, però per als nens com la meva filla, els seus cervells estan cablejats per intentar prestar atenció a tot . Això és una benedicció i una maledicció.

A menys que la meva filla estigui molt interessada en alguna cosa i fins i tot s'hi concentri de vegades, el seu cervell intentarà absorbir-ho tot... vistes, sons, fins i tot olors. El problema amb això és que en lloc d'aconseguir tot el pastís de pizza, només n'està rebent una llesca. Per exemple, durant una lliçó d'història, és possible que hagi escoltat una mica sobre Henry Ford que va crear el Ford Model T, però es va perdre la part sobre que va ser el primer a crear una línia de muntatge. A causa de les parts que va perdre, té problemes amb les tasques i les proves.

Sobre el paper i en comparació amb altres estudiants, pot semblar mandrosa i poc intel·ligent, però en realitat és molt intel·ligent. És una pensadora profunda i pot entendre conceptes que la majoria dels nens neurotípics no poden. Quan li preguntin sobre alguna cosa que li apassiona realment, us donarà una resposta extremadament reflexiva i sincera. Alguns dels seus pensaments i realitzacions que comparteix amb mi em fan bocabadat. Malauradament, aquests són els tipus de coses que no es tenen en compte a l'aula. En canvi, ha fet proves avorrides d'opció múltiple sobre temes en els quals no té absolutament cap interès.

Quan torna a casa de l'escola, els deures són una lluita i fins i tot se sent com una batalla de vegades. Tot i que al llarg dels anys ha millorat intentant no fer els deures, no deixa de ser una experiència molt desagradable per a tots dos. Té dificultats per tenir el funcionament executiu i les habilitats organitzatives per completar les tasques, així que he de seure al seu costat per ajudar-la a començar i mantenir-la en el camí i en la tasca.

Per a les tasques d'escriptura, la seva lletra és absolutament horrible. Vol superar-ho el més aviat possible i no li importa si la seva lletra és desordenada. Tot i que la seva lletra m'encogeix de vegades i sé que és capaç d'escriure més ordenadament, he après a deixar-ho anar. En cas contrari, hi haurà una fusió i llàgrimes, la qual cosa farà que trigui encara més a completar els deures.

oli essencial per alleujar el dolor

Quan té un problema de matemàtiques que no entén, es frustra i s'enfada fàcilment, fins i tot tirant-se a terra de vegades. Estic al seu costat intentant ajudar-la amb els deures, però ella continuarà plorant i cridant que no entén i que odia les matemàtiques. Necessito tota la meva força per mantenir la calma i no perdre la paciència amb ella. Finalment, es calma prou com per deixar-me ajudar-la i completa els deures. Tot. Cada dia.

Sí, els deures són més difícils per als nens amb TDAH i suposo que podria demanar al professor que no permeti que el meu fill tingui deures com alguns estudiants han escrit al seu IEPs/504s . Tanmateix, estimar o odiar la meva opinió, això és una cosa que sento molt fortament amb el meu propi fill. Tenir TDAH no és un 'passe gratuït' per saltar-se els deures (o qualsevol altra cosa). No hi ha passis gratuïts a la vida i vull i necessito que la meva filla ho entengui.

Certes coses a la vida sempre seran més difícils d'aconseguir per a la meva filla, però això no vol dir que no siguin assolibles. És intel·ligent, creativa i amb recursos i, tot i que pot adoptar un enfocament diferent, necessitar un allotjament i ajuda addicional, no tinc cap dubte que pot assolir qualsevol objectiu.

A més de les tasques escolars, la meva filla també lluita socialment durant el curs escolar. Estudis recents han demostrat que el desenvolupament cerebral dels nens amb TDAH és d'uns tres anys per darrere dels seus companys. Mentre els altres alumnes de tercer estan reunits en cercle parlant tranquil·lament sobre una pel·lícula actual, la meva filla està fent salts fent veure que és un conill. Estimo aquest nen fins a la mort i jo, per exemple, agraeixo la seva ment imaginativa i creativa, però també puc veure per què els seus companys la troben estranya. No l'accepten, perquè no l'entenen.

Com a adulta que ja ho ha passat tot abans, sé que és la seva pèrdua i que les 'noies genials' no li agradin, però per a la meva petita, el seu món es trenca cada vegada que veu que altres noies reben invitacions. a les festes d'aniversari i no a ella. El seu petit cor es trenca cada vegada que intenta unir-se a una conversa i es tanca amb un descarat: 'No és cosa teva'. Com a mare, també em trenca el cor i n'estic fart.

Afortunadament, a mitjans de juny, la meva filla serà tota meva i penso fer-li malbé, i amb raó. Realment es mereix un gran descans d'estiu. Treballa molt durant el curs escolar per adaptar-se el millor possible, tant a nivell acadèmic com social. Aquestes són algunes de les coses, la meva filla no ho farà estar fent durant les vacances d'estiu:

El meu fill no llegirà llibres de text. En canvi, els seus dies d'estiu s'ompliran de lectura dels seus favorits, com ara Capità calçotets i Home gos . Farem viatges setmanals a la biblioteca, on ella podrà triar els llibres que li agradin i trobar nous favorits.

El meu fill no aprendrà sobre temes que no li importen. En lloc d'això, la deixaré decidir per si mateixa sobre què vol aprendre. Si vol aprendre a fer slime, és genial. Si vol aprendre més sobre com funciona el reciclatge, també és genial. És important nodrir la curiositat natural dels nostres fills i ajudar-los a continuar la seva formació sobre temes que els apassionen.

El meu fill no es quedarà fora. En comptes d'això, convidarem els seus amics propers a divertir-se. Aquests amics seus l'entenen i l'aprecien per qui és i això em fa molt feliç el cor.

El meu fill no s'avorrirà. En canvi, els seus dies d'estiu estaran plens de totes les coses que li agraden: projectes artístics, experiments científics, natació, patinatge sobre rodes i excursions a la platja i parcs d'atraccions. Bàsicament, totes les coses que no tenim temps durant el curs escolar.

A menys que siguis pare d'un nen amb TDAH, mai no entendràs del tot el que passen aquests nens durant el curs escolar. Hi ha moltes llàgrimes i moltes baralles. Hi ha nits tardanes i nits sense dormir. Hi ha moltes lluites, però també hi ha molts triomfs.

Com a pares, ho experimentem tot amb ells i és un treball francament dur i brut, però d'alguna manera sempre aconseguim superar-ho cada any. Ajudem als nostres fills. Els animem. Els impulsem perquè assoleixin tot el seu potencial. Cada gram de la nostra energia s'utilitza per assegurar-nos que els nostres fills van pel camí correcte. Malauradament, els nostres fills no s'adonen. Mai rebem un petit 'gràcies'. No dels nostres fills. No de l'escola. Ningú.

bons noms de graella

Així que estic aquí per explicar-ho vostè que vosaltres i el vostre fill l'heu sacsejat aquest curs escolar i tots dos mereixeu unes vacances d'estiu increïbles. Espero que en tinguis un. Fins el proper curs...

Comparteix Amb Els Teus Amics: