celebs-networth.com

Esposa, Marit, Família, Estat, Wikipedia

Quan el vostre fill té dificultats per fer amics a l’escola

Preescolars
petit nen sol parc infantil

Voyagerix / Getty Images

Quan tens un petit que té problemes per fer amics , pot ser absolutament desgarrador. Com a pares, no volem res més que els nostres petits siguin acceptats pels seus companys. Sobretot perquè sabem l’impressionant que són.

noms que sonen poderosos

Però les amistats entre els nens petits, especialment els nens en edat preescolar i els jardins d’infants, poden ser difícils de navegar, per als nens i pares. Estan en una edat en què la independència és important, però continuen sent els nostres nadons, de manera que volem ajudar-los i protegir-los de fer mal als seus sentiments. De fet, quan el meu fill estava a punt d’entrar a l’educació infantil, el que més em preocupava era la seva capacitat per fer amics.

Tot i que el meu fill sempre ha estat amable, com a fill únic que no estava constantment al voltant dels nens de la seva edat, podria tenir problemes per socialitzar-se amb altres nens perquè no era una cosa que acostumava a fer regularment. La seva il·lusió per estar amb altres nens i jugar amb ells pot ser aclaparadora i, tot i que les seves intencions són bones, no sempre té el millor enfocament. Temia que l’escola preescolar seria semblant a la resta de vegades que vaig haver d’ajudar-lo a socialitzar-se, en els jocs, al parc, a les classes, quan no era capaç de fer amics. Excepte a l’escola preescolar, no estaria a prop d’ajudar-lo durant aquestes trobades.

Vaig intentar trobar consol en el fet que anava a estar a prop de nens de la seva edat. És probable que molts d’ells estiguessin en una situació similar socialment. Les probabilitats eren que, per a la majoria d’ells, aquesta seria la primera vegada que estaven constantment al voltant de nens de la seva edat sense els seus pares. Per tant, si més no, si el meu fill fos incòmode socialment, no seria l’únic. Però, sens dubte, això no em va impedir preocupar-me els dies previs a l’inici de l’escola.

El primer dia, tots dos teníem por de la por. Vaig intentar reduir la mida dels altres nens de la seva classe. Buscava les cares simpàtiques de nens de quatre anys, per poder protegir i protegir el seu cor dolç, tot i que sabia que havia de deixar volar el meu ocellet.

Aquestes primeres setmanes van ser dures per a tots dos. L’ajust i la transició d’estar a casa amb mi a una aula de gent nova va ser molt per a ell. Quan li diria que és hora de preparar-se per a l’escola, tindria un desgast total. Plorant, suplicant-me que el deixés quedar-se a casa amb mi. Al cor, només volia dir: “Oblida-ho; tornarem a provar l’escola l’any vinent, però sabia que l’educació infantil era l’adequat per a ell.

oli per cremar

Després va arribar el dia que temia: el meu noi es va barallar amb un dels altres nois per una joguina. Tenia parts iguals avergonyides i tristes. Volia tan malament que fos just no sigues així. Em preocupava que, tot i que fos un petit desgavell en el gran esquema de les coses, pogués afectar les amistats i les interaccions socials durant la resta de l'any. Al cap i a la fi, no era molt més gran que el meu fill quan em vaig trobar amb el meu primer assetjador i tots aquests sentiments van tornar a perseguir-me.

Hi va haver alguns incidents més, i estava segur que el meu fill seria burlat o que ningú voldria jugar amb ell. El vaig imaginar a la seva petita aula, assegut sol mentre tots els altres nens jugaven junts feliços.

Però, això no és el que va passar en absolut. Al cap d’unes setmanes, em va dir que el mateix noi amb el qual inicialment tenia friccions era un dels seus millors amics. I t’ho dic, quasi vaig plorar.

En aquell moment em vaig adonar que creixia. A les quatre, cinc i sis, els nens entenen millor com funcionen les interaccions amb els seus companys. Poden veure Oh, si jugo molt bé amb aquesta persona, voldran continuar jugant amb mi. Podeu seure amb ells i parlar realment del que significa ser amic i de com poden fer algú les seves accions no vull ser el seu amic.

Començar l’escola per primera vegada és molt difícil tant per als nens com per als seus pares. Els pares deixem anar els nostres nadons per primera vegada i els nostres fills s’adonen per primera vegada que la mare i / o el pare no sempre hi seran per solucionar-ho tot. Han de fer compromisos que mai no havien hagut de fer abans; hi ha altres persones les necessitats de les quals poden ser més importants que les seves quan estan acostumades a cridar més l’atenció.

Fer amics és una cosa complicada per a nosaltres com a adults; acostumem a recordar-ho com a molt més fàcil com a nens. Però per a alguns nens, fer amics no és gens fàcil. Per als nens amb ansietat social o retards emocionals o en el desenvolupament, és possible que no siguin capaços d’acostar-se a un nen i dir-li: Hola, vols jugar amb mi? Hem de donar-los l’espai per esbrinar com navegar per aquestes noves situacions socials, en part deixant-los defensar-se per si mateixos.

Per als pares, és molt difícil veure com els nostres bebès ho passen molt bé. Però el més important que he après de tota aquesta experiència és que de vegades cal deixar que fracassin una mica. Només els podem protegir tant si volem que puguin prosperar quan no hi siguem. I per difícil que sigui, deixar-los lliurar les seves pròpies batalles és l’única manera de reforçar aquest punt.

Bella segon nom

Ensopegaran, però els nens són sorprenentment resistents. És clar, se sentiran ferits, però és probable que tinguin les eines per solucionar el problema sense que ens involucrem. Estigueu allà per guiar-los, per descomptat, però només participeu-vos si el problema se us escapa.

També em va fer sentir bé saber que el meu fill no necessitat jo per lluitar contra ell, perquè era perfectament capaç de fer-ho tot sol. I, sincerament, això és encara més important que fer amics.

Comparteix Amb Els Teus Amics: