La llista de comprovació definitiva de la preparació del jardí d’infants per ajudar a preparar el vostre fill

SDI Productions / Getty

Sempre és un xoc quan has de començar a pensar en que el teu fill comença l’escola. Al cap i a la fi, no els vau donar la benvinguda al món, com ahir? Així és com sembla, de manera que pot ser una mica discordant enviar el vostre nadó dolç al jardí d’infants (glop). Però aquí és on és útil una llista de comprovació de la preparació del jardí d’infants. Quan el cervell comença a girar en un milió de direccions diferents, el fet de ser capaç de mesurar d’un cop d’ull si el vostre fill està preparat per a la llar d’infants us pot ajudar a mantenir-vos a terra.

Per descomptat, cada nen és diferent i únic. Per tant, no hi ha una fórmula perfecta per determinar si els nens estan realment preparats per a la llar d’infants. Però, com probablement sabreu ara, o aprendreu prou aviat, no hi ha la perfecció en la criança. Tenir fills és viure en un caos bell, imperfecte i controlat (de vegades, ja!).

Dit això, podeu utilitzar-lo guarderia llista de comprovació de preparació per veure quines habilitats típiques del jardí d’infantil ja ha dominat el vostre fill i on cal dedicar una mica d’atenció addicional. No us preocupeu, si no esteu segur de què hauria de figurar a la llista per començar, no sou l’únic que no està segur. De fet, segons les darreres dades de cerca disponibles, es cerca prop de 2.400 cops al mes la llista de comprovació de la preparació del jardí d’infants. I si la llista se sent aclaparadora a primera vista, no us espanteu. El cervell dels nens és una esponja increïble. Encara que avui no puguin fer alguna cosa a la llista, la setmana vinent podrien recollir-la i deixar-la fora de casa.

Quines habilitats es necessiten per a l’escola bressol?

Si us pregunteu què hauria de saber un nen de 5 anys abans del parvulari, segur que no esteu sols. En algun moment dels primers anys de la vida d’un nen, tots els pares han de començar a pensar com preparar el seu petit per al futur. Quan es tracta del que tots els nens haurien de saber abans d’entrar al jardí d’infants, el següent és una llista útil de llenguatge, matemàtiques, motors i habilitats socials que la majoria dels nens hauran dominat abans o en les primeres etapes del jardí d’infants.

Aquestes habilitats engloben algunes de les coses clau que el vostre fill hauria de saber abans d’entrar a la llar d’infants. Recordeu: no saber totes aquestes coses o no posseir totes aquestes habilitats encara no mantindrà el vostre fill fora del jardí d’infants. Això només us hauria de servir de guia per ajudar-vos a donar suport al creixement del vostre fill en edat preescolar.

Stephen Andrews / Unsplash

Habilitats lingüístiques

• Parla amb frases completes la major part del temps
• Utilitza frases que inclouen dues o més idees
• Comprèn i segueix les indicacions amb almenys dos passos
• Reconeix algunes paraules de vista habituals, com ara stop
• Repeteix de memòria una cançó, un poema o una cançó familiar coneguts
• Fa prediccions i comentaris senzills sobre una història que es llegeix
• Repeteix l'adreça i l'aniversari (i, idealment, també un número de telèfon de casa o d'emergència)

Raonament

• Coincideix amb dues imatges semblants en un conjunt de cinc imatges
• Reprodueix jocs de memòria simples
• Classifica els objectes per característiques físiques, com ara colors, forma i mida
• Agrupa objectes que van junts
• Agafeu conceptes relacionats amb la posició, les direccions, la mida i la comparació (d’entrada / sortida, davant / darrere, encès / apagat, gran / petit, amunt / avall)
• Posa correctament en ordre fins a tres imatges de pisos
• Completa trencaclosques senzills (fins a quatre peces)
• Identifica al voltant de cinc colors
• Entén que les accions tenen causes i efectes
• Dibuixa una imatge per ajudar a expressar una idea

Habilitats lectores

• Identifica algunes lletres de l’alfabet
• Reconeix el seu nom imprès
• Intenta escriure les lletres del seu propi nom
• Escriu el nom amb majúscules i minúscules
• Reconeix paraules i logotips familiars, com ara signes d'aturada
• Identifica dues paraules rimades
• Relaciona almenys tres lletres amb els sons que fan
• Pretén llegir llibres
• Relaciona històries amb experiències personals

Matemàtiques

• Compta el nombre d'objectes en grups petits (fins a cinc)
• Coincideix un nombre (fins a cinc) amb un grup amb aquest nombre d'objectes
• Comprèn el concepte d’afegir o treure objectes (fins a cinc)
• Ordena els números de l’ordre del 1 al 5
• Identifica almenys tres formes (normalment cercle, quadrat, triangle)
• Comptes en seqüència de l'1 al 10
• Organitza els objectes en ordre de mida

Habilitats físiques / motores

• Construeix mitjançant blocs
• Intents de lligar-se les sabates
• Botons, cremalleres, cordons i sivelles
• Tireu líquids sense vessar
• Es vesteix tot sol o demostra la seva capacitat
• Utilitza eines com bolígrafs, llapis i tisores de seguretat amb un control relatiu
• Pot utilitzar tisores per tallar formes senzilles
• Agafa llapis, retolador o llapis de colors amb polze i índex
• Copia figures bàsiques (pensa en línia recta, x, cercle, signe més)
• Demostra una gran habilitat motriu saltant, corrent i / o fent saltar una pilota
• Pot xutar una pilota en moviment mentre corre
• Assumeix la responsabilitat personal de rutines com ara rentar-se les mans, rentar-se les dents, vestir-se i utilitzar el vàter
• Pot utilitzar tisores, cola, pintura i altres materials d’art amb relativa facilitat

Social / Emocional

• Coneix el nom i el cognom
• Coneix el nom i els cognoms dels pares
• Identifica l’edat
• Escolta una història sense interrompre’s
• Expressa necessitats bàsiques
• Interactua amb altres nens
• Pot jugar de forma independent o amb altres nens fins a 10 minuts
• Funciona de forma cooperativa i comparteix durant el temps de joc
• Mostra independència de cura personal (és a dir, rentar-se les mans, fer servir el pot)
• Utilitza paraules com si us plau, gràcies i disculpeu-me
• S'adapta a situacions noves amb relativa facilitat (si els trastorns socials i / o sensorials no són un problema)
• Entén que està bé cometre errors
• Participa en la neteja
• Neteja després de si mateix
• Es separa fàcilment dels pares o dels cuidadors

Com podeu ajudar a preparar el vostre fill per a la llar d’infants?

És totalment normal que els nens encara no dominin totes les habilitats de la llista de comprovació de preparació infantil. De fet, no en dominaran cap fins a l’escola bressol (cobriran molt terreny aquell primer any!). Però hi ha algunes activitats de preparació a l’escola bressol que podeu fer amb el vostre futur alumne per ajudar-los a preparar-se.

noms de flors dolços

Comenceu utilitzant la llista de verificació anterior quan jugueu amb el vostre fill. Quan interactueu amb el vostre petit, trieu un grapat d’habilitats i abordeu-les. El vostre fill sap el seu nom i cognom? Poden comptar de l’1 al 10? Tingueu en compte cada vegada que us enganxeu. A continuació, podeu trobar activitats que reforcin aquestes habilitats particulars. Per exemple, si la vostra llaminera dolça lluita per identificar algunes lletres de l’alfabet, podeu comprar un llibre que ensenyi els ABC i començar a llegir-lo junts de forma regular ( Chicka Chicka Boom Boom és una selecció divertida).

També podeu començar a parlar del jardí d’infants facilitant la conversa de manera positiva; procureu que la vostra ansietat no es mostri, ja que això pot afectar el vostre fill. Si el jardí d'infants ofereix dies de visita, aprofiteu acompanyant el vostre fill perquè pugui familiaritzar-se amb l'entorn.

Com podeu ajudar a la transició dels vostres fills amb necessitats especials al jardí d’infants?

Les transicions poden ser difícils per a tots els nens, però poden resultar especialment descoratjadores i difícils per a nens amb necessitats especials. Per això, és important que els pares, els professors i l’administració treballin junts per ajudar a ambientar el nen al seu nou entorn. L’educadora Maddie Bodine va elaborar una llista del que ha funcionat amb els seus estudiants Edutopia , utilitzant els seus anys d’experiència per ajudar altres educadors i professors.

Aquí teniu les seves recomanacions:

- Utilitzeu històries socials : Històries socials com el curs vinent, estaré en una nova aula amb un nou professor i noves normes, potser em sento espantat o nerviós a la meva nova aula, treballaré per aprendre les noves regles i escoltar el meu nou professor pot ajudar els estudiants comparteixen informació descriptiva i segura.

- Observacions : És important donar a l’alumne l’oportunitat de visitar la seva nova aula, la cafeteria i el nou entorn.

- Llibre de fotos : Els professors poden ajudar els pares creant un llibre de fotos per a l’alumne entrant de la seva aula, àrees de joc, àrees per menjar i fins i tot fotos dels professors i del professor ajudant abans del primer dia. Això donarà als pares temps per estudiar el llibre amb el seu fill.

Què hi ha a la prova de preparació infantil?

Tot i que la llei federal no requereix que els estats avaluïn quant aprenen cada any els estudiants fins al tercer grau, molts estats també han adoptat proves estandarditzades per als estudiants més joves. I en alguns estats, això inclou proves de preparació al jardí d’infants . Aquestes proves no pretenen decidir si un nen hauria de passar un any més a l’escola preescolar. Més aviat, estan destinades a identificar els estudiants que poden necessitar serveis d’educació especial.

fórmula per a nens petits a elecció dels pares

Llavors, en què consisteixen? Bé, són únics perquè estan dissenyats per administrar-los a un nen a la vegada. Un mestre o un procurador posa a prova el nen fent-li preguntes i escrivint les seves respostes. Això pot incloure coses com demanar a un nen el seu nom i cognom o demanar-li que utilitzin blocs de construcció per resoldre un problema de matemàtiques.

En algunes escoles, es demana als pares que emplenin una llista de comprovació de la preparació del jardí d’infants per ajudar-los a identificar la nota amb quines àrees pot necessitar ajuda i atenció el seu fill. Aquí teniu una llista de mostra de Universitat Estatal de Michigan :

Inicia les seves pròpies activitats de lleure.

Pot seguir les indicacions.

Realitza tasques quan se li demana la primera vegada.

Acaba una activitat abans de començar una altra.

Pot treballar de forma independent.

Pot traçar o traçar una línia amb control.

Indica el nom complet quan se li demana.

Identifica oralment lletres en el seu nom.

Identifica semblances i diferències d’imatges.

Comptes per memòria fins a ... seleccioneu el nombre més alt .

Talls amb tisores.

record de bosses Gerber

Utilitza correctament una forquilla.

És capaç de saltar d’un peu.

Què passa si el vostre fill no està preparat?

Si passeu per la llista de comprovació de la preparació del jardí d’infants amb el vostre fill i us preocupa que, de fet, no estiguin preparats, contacteu amb el professor d’educació infantil del vostre petit. Poden ajudar-vos a plantejar un pla per afrontar qualsevol problema, així com discutir els avantatges i els inconvenients de retardar el jardí d’infants.

Com es poden preparar els pares per a l’escola bressol?

Els nens no són els únics que s’han de preparar per al jardí d’infants, els pares han de prendre mesures per preparar-se. Primer de tot, un cop escollit l’escola, és important fer un recorregut. Moltes escoles ofereixen nits d’orientació només per als pares, donant-los la possibilitat de consultar les instal·lacions que ofereix l’escola, veure l’aula on el seu fill passarà la major part dels dies i conèixer els professors i els assistents del professor.

Aquesta és també l’oportunitat perfecta per fer preguntes importants sobre la política d’abandonament i recollida, estudiar l’horari diari del vostre fill perquè pugueu implementar alguns dels canvis previs al primer dia d’escola i esbrineu com s’utilitzen les polítiques i les tècniques de disciplina del professor. .

Comparteix Amb Els Teus Amics: