Utilitzeu el mètode d'aquesta mare per combatre la indefensió apresa en els vostres fills
Tot el que heu de dir és 'Doneu -me tres'.
'No puc.' ) És massa dur . ' 'Simplement no sé com'. Si es tracta de frases que es troben entre les més freqüents del vostre fill, podrien experimentar una indefensió apresa.
Aprenent indefensió es produeix quan algú adopta la creença que sempre ho serà sense èxit en resoldre un problema . Afortunadament, qualsevol cosa apresa no es pot desaprofitar i Colleen Borgert té un consell útil per als pares per combatre la indefensió apresa en els nens.
Borgert és una mare i un professor, que passa @Mrs._Colleen_B a Instagram. Recentment va publicar un rodet compartint com tracta amb la indefensió apresa a la seva aula i la seva pròpia casa.
En primer lloc, Borgert va demanar als pares i professors que reconeguessin que, sí, els adults tenen una mà en aquest problema.
“Nosaltres, com a adults, som culpables d’haver concedit aquesta autèntica indefensió als nostres fills. No som l’únic motiu pel qual ho tenen, però som una gran part ”, va explicar.
Llavors, què fem? Bé, Borgert va oferir un consell que ella anomena el mètode 'Give Me Three'.
Borgert va explicar que un dia va plegar la roba i va demanar al seu fill que vingués a ajudar. Es queixava que no sabia com i quan ella el va animar a ajudar -lo de totes maneres, li va demanar que li mostrés com fer -ho. Va començar a mostrar -lo, però després es va aturar.
enfamil vs similarc advance
'Em vaig aturar i el vaig mirar, mort en els globus oculars i vaig dir:' Mostra'm tres vegades. I si no ho podeu aconseguir després de la tercera vegada, us mostraré com fer -ho ', va dir.
Els nens que demanen ajuda abans de molestar -se a provar per si soles poden contribuir al cicle de la indefensió apresa. El mètode de Borgert anima els nens a fer un intent valent, o tres, primer.
'En última instància, sé que sap fer -ho o com intentar fer -ho, i l'intent també és important', va explicar Borgert.
Molts comentaristes eren partidaris del mètode de Borgert.
'Quan un estudiant em pregunta com fer alguna cosa, sempre els demano que em mostrin el que ja han intentat que no funcionaven; si no han intentat res, no puc ajudar', va escriure un usuari.
'Afegeixo que ajuda a la nostra memòria a fer connexions més grans experimentant l'error i trobant canvis més rellevants per resoldre el problema', va dir un altre. “Encaixar el calaix. Trobar una samarreta en grup. M'encanta això '.
Tot i això, alguns van manifestar que sentien que la manca d’assistència era innecessàriament estressant per aprendre nens.
meditació de respiració budista
'No entenc per què no el mostraries una vegada i el fer -ho, després ho fes 3x. Encara és aprendre i donar -li experiència fent -ho pel seu compte ', va escriure un usuari
'Aquesta tècnica no és per a noves habilitats o habilitats que requereixin una tècnica de bastides', va respondre Borgert. “Això és per saber com aconseguir alguna cosa. Sap fer -ho. Simplement no volia fer -ho. '
Definitivament, hi ha un moment i un lloc per a aquest mètode. Però, la propera vegada que us trobeu amb la mateixa paraula que heu escrit cent vegades abans, ja sabeu què fer.
Comparteix Amb Els Teus Amics:
