Un nou estudi va trobar que els adolescents passen més d’una hora del dia escolar als seus telèfons
La missatgeria i les xarxes socials, en particular, Instagram, van ser els conductors més grans de l’ús del telèfon.
Els pares no són tan ingènus per pensar que el seu Els adolescents afegits a la pantalla ('ScreenAgers', com la meva mare truca als meus germans de 17 anys), no es colpeja al telèfon durant tot el dia escolar. Però ara un nou estudi ha revelat el temps Els estudiants passen desplaçant -se , i els números poden sorprendre.
L'estudi, publicat la setmana passada a JAMA Pediatria , va trobar que els adolescents passen 1,5 hores del dia escolar de 6,5 hores als seus telèfons, i el 25% dels adolescents estudiats per un ús del telèfon registrat de 2 hores o més.
millor fórmula hipp
La missatgeria i les xarxes socials, en particular, Instagram, van ser els controladors més grans d’ús del telèfon, seguits de streaming de vídeo, àudio i correu electrònic.
La firma de recerca Ipsos va reclutar estudiants de 13 a 18 anys d’arreu dels Estats Units per a aquest estudi. Aquests estudiants van instal·lar l’aplicació RealityMeter als seus telèfons intel·ligents, que van mesurar i van informar del seu ús del telèfon i de l’aplicació durant 2 o més dies laborables.
Aquests investigadors esperaven obtenir una lectura més precisa dels hàbits de telèfons intel·ligents dels estudiants mitjançant aquest mètode de seguiment.
'Majoritàriament confiem en anècdotes i autoinformes de quan i quant de temps utilitza la gent [telèfons intel·ligents] durant el dia escolar', va dir Lauren Hale, l'autor principal de l'estudi, va dir Notícies ABC .
Els resultats van mostrar que la meitat dels estudiants utilitzaven telèfons durant almenys 66 minuts al llarg del dia escolar, un augment de estudi previ només usuaris d'Android, que van mostrar una mediana de 43 minuts.
Hi ha certament alguns avantatges Per als estudiants que tinguin accés als telèfons, poden permetre als pares comunicar -se amb els seus fills si cal, i fins i tot poden ser una eina d’aprenentatge útil. Tot i això, els investigadors van assenyalar que els nivells elevats d’ús de les xarxes socials (l’estudiant mitjà va passar 25 minuts a Instagram) suggereix que, en la seva majoria, els telèfons intel·ligents no s’utilitzen exactament amb intencions nobles.
Els investigadors van assenyalar que l'estudi només va tenir en compte l'ús personal dels telèfons intel·ligents i no van considerar el temps global de la pantalla, com ara el temps dedicat als ordinadors portàtils o tauletes de l'escola.
Aquest estudi va ser cada cop més estats Restriccions d’Institut , i fins i tot prohibeix, a l’ús del telèfon intel·ligent a l’escola. Califòrnia va aprovar una llei Restringint ús del telèfon al setembre. I, el mes passat, la governadora de Nova York, Kathy Hochul Limiteu la distracció del mòbil A les escoles de tot el seu estat.
'Des dels pares i els professors, fins a la justícia social i els líders de la llei, els novaiorquesos coincideixen que els nostres joves tenen èxit quan aprenen i creixen, no fan clic i es desplaça', va dir Hochul.
Comparteix Amb Els Teus Amics:
